Page 4 - Journal du REP 01

derniers ! D’autres ont travaillé sur le thème du monstre, en collaboration avec les professeurs d’arts
plastiques.
Un élève de Sixième 3, Maxime Perrichon, a écrit dans le cadre de ce projet une parodie du conte « Le Petit
Chaperon Rouge » :

I Le petit chaperon rouge se dit : » Que vais-je donner à ma
l était une fois un petit chaperon rouge qui amenait
grand-mère ? » Elle réfléchit et, à la place, elle mit des
une bonne tarte aux pommes à sa grand-mère. Elle
prit un raccourci par la forêt.
Sur le chemin, elle rencontra un loup qui, lui, avait très marrons.
Quelques minutes plus tard, le petit chaperon rouge arriva
faim. Il sentit la tarte et il vit le petit chaperon rouge. chez sa grand-mère. Elle lui donna les marrons. Mais le
Il se dit : « Je vais faire d’une pierre deux coups, je vais petit chaperon rouge avait très faim après avoir marché
manger la tarte ainsi que le chaperon rouge. » longtemps et avoir lutté contre le loup, alors le petit
Mais le petit chaperon rouge ne se laissa pas faire : elle chaperon rouge mangea sa grand-mère.
lui donna des coups de panier. Il réussit à prendre la tarte.
Fin

ZOOM : COOL, ON LIT !

Qu’est-ce que c’est ? adolescents à redécouvrir qu’on peut très bien ne
pas s’ennuyer sans son téléphone portable…
Régulièrement, au début d’un cours de l’après-
midi, les élèves du collège lisent pendant dix Et ça donne quoi ?
minutes en silence. Ils se promènent désormais Des élèves qui prennent plaisir à lire, qui
toujours avec un livre sur eux.
s’intéresse à la suite de l’histoire, qui sont plus
Pourquoi ? concentrés ensuite et travaillent de façon plus
sereine. Certains voudraient lire à chaque début
Parce que la lecture permet de développer d’heure, alors on explique que ce n’est pas
l’imagination, l’empathie, la créativité, la maîtrise possible mais qu’ils peuvent lire aussi chez eux.
du vocabulaire. Elle permet aussi d’améliorer sa
capacité de concentration, de développer sa Au fil des semaines, on devrait voir une
mémoire, de faire une pause dans l’excitation de meilleure qualité de travail personnel et des
la journée. Parce qu’elle invite aussi les résultats progresser. À vos livres !

Une idée d’article, d’interview, de jeu... ? Envoyez-nous vos productions pour qu’elles
soient intégrées au prochain numéro !
Une info ou une date à partager ? Faites-la paraître dans le journal du REP !

JOUONS UN PEU !